De tod@s y para tod@s

Este blog nace, principalmente, como ayuda en nuestros estudios, pero también como herramienta para que podamos comunicarnos y enriquecernos con lo que cada un@ publique.

martes, 28 de diciembre de 2010

Los cotillas.

3º cuento de la colección.

¿Nos damos cuenta cuando somos cotillas?

Sara y Marcos eran unos cotillas de campeonato. Siempre andaban espiando y curioseando todo de todos, y disfrutaban aireando cuanto descubrían, que era mucho y normalmente no muy bueno. A menudo les habían explicado la importancia de respetar la intimidad de los demás, pero ellos respondían diciendo "si no tuvieran nada que ocultar, no les importaría. Nosotros no tenemos nada que ocultar, y por eso nos da igual".
Hasta que un pobre brujo con pocos poderes mágicos, pero muy mala uva se cruzó en su camino. Y después de que le destrozaran uno de sus trucos baratos, decidió vengarse con un extraño conjuro que hizo reir a los niños antes de dejar el lugar.
Sin embargo, al día siguiente, mientras estaban en clase, el altavoz de las emergencias sonó con la voz del brujo:
- ¡Din, don, dinnnn! ¡din, don , dinnnn! ¡Atención! Sara Márquez piensa que Roberto es un chico muy guapo y le gustaría ser su novia. ¡din, don, dinnnn!
¡Menuda vergüenza pasó Sara!; jamás le había dicho nada a nadie y se puso roja como un tomate... Se armó un gran revuelo que cesó cuando poco después volvió el altavoz con sus avisos:
- ¡Atención!, ahora Marcos Mendoza está pensando que Antonio Muñoz es un gorila tonto y gordo, y que si él fuera más grande le daría una buena paliza... ¡din, don din!
Y el pobre Marcos tuvo que salir corriendo y esconderse para evitar que Antonio le diera un zurra de espanto...
Y así, durante todo el día, el odioso altavoz no dejó de contar los pensamientos más intimos de los dos cotillas, y cada minuto que pasaba su vergüenza y sus problemas iban en aumento. Hasta que la pareja se plantó delante del altavoz, llorando de ira y de rabia, pidiéndole que dejara de airear sus pensamientos.
- Si no tenéis nada que ocultar, no debería importaros - respondió el brujo. al otro lado del altavoz.
- ¡Claro que no tenemos nada que ocultar! - respondieron- ¡pero eso son cosas privadas! - volvieron a protestar.
Entonces se miraron uno al otro, y comprendieron que lo que ellos mismos llevaban haciendo toda la vida era un ejemplo de lo que el brujo les estaba haciendo pasar a través del altavoz. Y tras prometer no volver a cotillear acerca de las cosas privadas de la gente, el brujo anuló el hechizo y se despidió de todos. Y en cada uno de los chicos que lo vivió, el recuerdo de aquella mañana de risa sirvió para que recordaran siempre la importancia de respetar las cosas privadas de cada uno.

Autor.. Pedro Pablo Sacristan

jueves, 23 de diciembre de 2010

Feliz Navidad.

Cuando hace muy poco que hemos comenzado las merecidas vacaciones, creo que es el momento para desearos a todas y todos UNA MUY FELIZ NAVIDAD. También, por supuesto, a vuestros padres y a vuestra familia.
Tengo además el convencimiento de que entre todos, vamos a demostrar una vez más, que somos una clase excelente. Y en los meses del 2.011que vamos a pasar juntos, vamos a esforzarnos para recoger en junio el fruto de nuestro trabajo.
Enhorabuena a los que habéis obtenido buenas calificaciones y mucho ánimo a los que no lo habéis conseguido porque sé que lo lograréis con vuestro esfuerzo. Pero, ante todo, recordad que lo más importante no son las notas, sino lo que cada uno aprende para su futuro.
FELIZ 2.011.  

lunes, 20 de diciembre de 2010

Tradición cumplida.

Un año más hemos cumplido con la tradición de visitar, todos juntos, algunos "Belenes" de Jerez. El año pasado la lluvia nos impidió realizar esta agradable actividad. Pero este año hemos disfrutado comenzando por el que está montado delante de nuestra Iglesia del Pilar.
Durante la espera, el coro de 6º,  preparado por la Srta. Clara, nos cantó su Adestes Fideles.
Después nos dirigimos hacia el Sanatorio de Santa Rosalía, donde gracias a nuestra compañera María, hemos podido ver otra gran obra de nuestro belenismo jerezano.
Una preciosa muestra de dioramas ha preparado este año la Asociación de Belenistas en la calle Chanchillería. Y esa fue nuestra siguiente parada.
Pasamos luego por la sede de la Once, que aún sigue guardando el olor a libros y pizarras, pues como sabéis, albergó durante muchos años el antiguo colegio marianista "San Juan Bautista". Magnífico el Belén que cada año realizan allí con la colaboración de personas invidentes.
Era ya la hora del recreo y nos trasladamos a uno de los lugares con más historia de nuestra ciudad. La plaza del Banco. Allí aprovechamos para tomar nuestros refuerzos calóricos de media mañana. Un pequeño chaparroncillo nos asustó, pero pasó pronto y nos dejó hacer el camino de vuelta con tranquilidad.
Para finalizar, entramos en la Iglesia de Capuchinos donde vimos el original montaje navideño que cada año se esmeran en montar. Como siempre con animales vivos. Y San José, María y Jesús vestidos de flamencos.
Cansados pero contentos y satisfechos, llegamos al cole sobre las 13,30 horas.
Igual que agradecí el comportamiento de la clase en la casa del Padre Damián, hoy también tengo que sentirme orgulloso porque, en general, habéis demostrado que somos una gran clase. Gracias a todos y, en especial, a la madre de Fernando que nos acompañó.

Las Meninas

Hola, sé que algunos quieren saber más cultura, pero no encuentran forma, bueno, pues aquí tenéis una página donde explica TODO sobre Las Meninas, si a alguno le interesa que pinche aquí:http://www.cossio.net/actividades/pinacoteca/p_01_02/las_meninas.htm
Estaría bien que si alguno tiene cierto interés por algún tema, y no sabe cómo buscarlo en internet, que nos lo diga porque siempre está bien aprender cultura.

domingo, 19 de diciembre de 2010

El tiempo con Maldonado.

Hola, aquí os dejo una página para ver el tiempo muy buena.
Os dejo el enlace de la pagina. http://www.eltiempo.es/
Y este es para ver las lluvias, las nubes... http://www.eltiempo.es/lluvia/
Para ver más cosas aparte de la lluvia en la misma pagina web, solo le das a las letras que aparecen alado. Y lo vas viendo por horas pasando el cursor (ratón) por las horas a la izquierda de la pagina web.

P.D: Me parece que la visita a belenes de mañana nos vamos a salvar, aunque creo que va a caer una llovizna al venir para clase.

sábado, 18 de diciembre de 2010

El misterioso ladrón de ladrones.

2º cuento de la colección.
Muchas veces no nos damos cuenta del daño que hacemos a los demás hasta que nos lo hacen a nosotros.

Caco Malako era ladrón de profesión. Robaba casi cualquier cosa, pero era tan habilidoso, que nunca lo habían pillado. Así que hacía una vida completamente normal, y pasaba por ser un respetable comerciante. Robara poco o robara mucho, Caco nunca se había preocupado demasiado por sus víctimas; pero todo eso cambió la noche que robaron en su casa.
Era lo último que habría esperado, pero cuando no encontró muchas de sus cosas, y vio todo revuelto, se puso verdaderamente furioso, y corrió todo indignado a contárselo a la policía. Y eso que era tan ladrón, que al entrar en la comisaría sintió una alergia tremenda, y picores por todo el cuerpo.
¡Ay! ¡Menuda rabia daba sentirse robado siendo él mismo el verdadero ladrón del barrio! Caco comenzó a sospechar de todo y de todos. ¿Sería Don Tomás, el panadero? ¿Cómo podría haberse enterado de que Caco le quitaba dos pasteles todos los domingos? ¿Y si fuera Doña Emilia, que había descubierto que llevaba años robándole las flores de su ventana y ahora había decidido vengarse de Caco? Y así con todo el mundo, hasta tal punto que Caco veía un ladrón detrás de cada sonrisa y cada saludo.
Tras unos cuantos días en que apenas pudo dormir de tanta rabia, Caco comenzó a tranquilizarse y olvidar lo sucedido. Pero su calma no duró nada: la noche siguiente, volvieron a robarle mientras dormía.
Rojo de ira, volvió a hablar con la policía, y viendo su insistencia en atrapar al culpable, le propusieron instalar una cámara en su casa para pillar al ladrón con las manos en la masa. Era una cámara modernísima que aún estaba en pruebas, capaz de activarse con los ruidos del ladrón, y seguirlo hasta su guarida.
Pasaron unas cuantas noches antes de que el ladrón volviera a actuar. Pero una mañana muy temprano el inspector llamó a Caco entusiasmado:
- ¡Venga corriendo a ver la cinta, señor Caco! ¡Hemos pillado al ladrón!
Caco saltó de la cama y salió volando hacia la comisaría. Nada más entrar, diez policías se le echaron encima y le pusieron las esposas, mientras el resto no paraba de reír alrededor de un televisor. En la imagen podía verse claramente a Caco Malako sonámbulo, robándose a sí mismo, y ocultando todas sus cosas en el mismo escondite en que había guardado cuanto había robado a sus demás vecinos durante años... casi tantos, como los que le tocaría pasar en la cárcel.

Autor.. Pedro Pablo Sacristan

martes, 14 de diciembre de 2010

Había una vez un cuento cortito, de aspecto chiquito, letras pequeñitas y pocas palabritas. Era tan poca cosa que apenas nadie reparaba en él, sintiéndose triste y olvidado. Llegó incluso a envidiar a los cuentos mayores, esos que siempre que había una oportunidad eran elegidos primero. Pero un día, un viejo y perezoso periodista encontró un huequito entre sus escritos, y buscando cómo llenarlo sólo encontró aquel cuentito. A regañadientes, lo incluyó entre sus palabras, y al día siguiente el cuentito se leyó en mil lugares. Era tan cortito, que siempre había tiempo para contarlo, y en sólo unos pocos días, el mundo entero conocía su historia. Una sencilla historia que hablaba de que da igual ser grande o pequeño, gordo o flaco, rápido o lento, porque precisamente de aquello que nos hace especiales surgirá nuestra gran oportunidad.

jueves, 9 de diciembre de 2010

El Belén de nuestro módulo.

Un año más tenemos que dar las gracias a las madres y padres que han colaborado en "vestir" nuestro módulo con "galas navideñas".
Para que no olvidemos estas fechas y todo lo que nuestros padres y madres hacen por nosotros siempre, aquí van estas fotos.

miércoles, 8 de diciembre de 2010

EL BELÉN EN ESPAÑA

Este vídeo explica la tradición de los Belenes en España. En Jerez, les llamábamos no hace mucho "Nacimientos".

lunes, 6 de diciembre de 2010

Fotos para tranquilizarse.





































Estas fotos son para tranquilizarse. Que lo necesitamos, para poder empezar con las clases el martes tranquilos y con ganas de trabajar.
Cada foto contiene un mensaje diferente.
¿Sois capaces de averiguarlos?

sábado, 4 de diciembre de 2010

Página de Navidad.

Quedan muy pocos días para las navidades. Os pongo un enlace con muchas cosas para que vayáis creando un ambiente propio de estas fechas.

Navidades.

lunes, 29 de noviembre de 2010

POESIAS DE LAS ESTACIONES

ENERO

No hay luna como
la de enero, ni
amor como
el primero.

FEBRERO

En febrero loco
ningún día se
parece a otro.

MARZO

De marzo no te fíes
que es traidor,
tan pronto frío
como calor.

ABRIL

En abril aguas mil, y todas
caben en un barril.

MAYO

Hasta el cuarenta
de mayo no te quites
el sayo.

JUNIO

Junio brillante,
año abundante.

JULIO

Julio caliente
quema al
más valiente.

AGOSTO

En agosto, sandía
y melón, un buen
refresco son.

SEPTIEMBRE

Septiembre seca
las fuentes
o se lleva los
puentes.

OCTUBRE

Octubre luvioso,
año copioso.

NOVIEMBRE

Si noviembre
empieza bien,
confianza
has de tener.

DICIEMBRE

Diciembre tiritando,
buen enero y
mejor año.

jueves, 25 de noviembre de 2010

Cantos Gregorianos

Resumen completo del Tema 5 de Cono.


Os recuerdo que este tema hay que estudiarlo en profundidad porque tiene muchos nombres. No vale con "echarle una miradita". Ánimo y a por él.
TEMA 5. LA NUTRICIÓN.

1. La nutrición.

La función de nutrición.

Las células de nuestro cuerpo están siempre trabajando y eso hace que nuestro corazón lata, respiremos, oigamos, nos movamos, cicatricen las heridas, crezcamos…
La función de nutrición permite que estas células dispongan de energía y de materiales necesarios para que nos mantengamos vivos.
Consiste en estos procesos:
- El aparato digestivo, mediante la digestión, transforma los alimentos en nutrientes.
- El aparato respiratorio toma del aire el oxígeno que nuestras células necesitan para obtener energía.
- El aparato circulatorio lleva a todas las células los nutrientes y el oxígeno y recoge las sustancias de desecho.
- El aparato excretor filtra la sangre y expulsa las sustancias de desecho que lleva.

La digestión y el aparato digestivo.

El aparato digestivo es un  largo tubo musculoso de unos 8 m. de longitud. Sus partes son: boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso. Además también intervienen el hígado y el páncreas. (PARA ESTUDIAR ESTO ES NECESARIO VER LA PÁGINA 57 DEL LIBRO)

2. La respiración y la excreción.

La respiración y el aparato respìratorio.

En la respiración ocurren dos procesos distintos:
- La ventilación pulmonar. El aire entra en nuestros pulmones en la inspiración y sale mediante la espiración que son los movimientos respiratorios.
- El intercambio de gases. El oxígeno del aire pasa a la sangre y el dióxido de carbono pasa a los pulmones para ser expulsado.
Las partes del aparato respiratorio son: fosas nasales, laringe, faringe, tráquea, bronquios, pulmones (con los alvéolos) y el diafragma. (PARA ESTUDIAR ESTO ES NECESARIO VER LA PÁGINA 58 DEL LIBRO)

La excreción y el aparato excretor.

El aparato excretor está formado por:
- Las glándulas sudoríparas que producen el sudor.
- El sistema urinario formado por los riñones que producen la orina y las vías urinarias.
         - Los riñones son dos órganos con forma de judía y unos 10 cm. de largo. Extraen de la sangre las sustancias tóxicas y algo de agua y forman la orina.
         - Las vías urinarias formadas por los uréteres, dos tubos que van desde los riñones a la vejiga de la orina donde se almacena y la uretra por donde sale al exterior.

3. La circulación.

El aparato circulatorio

Distribuye a todas las células los nutrientes y el oxígeno y recoge las sustancias de desecho.
Está formado por:
- La sangre que recoge el oxígeno en los alvéolos pulmonares  y los nutrientes en el intestino delgado y los transporta a todas las células y recoge las sustancias de desecho.
- El corazón que bombea la sangre.
- Los vasos sanguíneos por donde circula la sangre. Los que salen del corazón se llaman arterias  y los que llevan de nuevo la sangre al corazón, venas. Los capilares son vasos muy finos que llegan a todas las células

La sangre: un tejido líquido.

La sangre está formada por:
- Las células sanguíneas:
         - Glóbulos rojos que transportan el oxígeno. Son mayoría y dan color        a la sangre.
         - Glóbulos blancos que defienden el organismo. Eliminan bacteria,     virus y otros cuerpos que se introducen en la sangre.
         -Plaquetas, pequeños fragmentos que taponan las roturas de los vasos        sanguíneos.
- El plasma sanguíneo es agua con sales y nutrientes para las células. Lleva el dióxido de carbono y las sustancias de desecho.



El corazón.

Está situado entre los dos pulmones un poco desviado hacia la izquierda. Impulsa la sangre. Tiene dos mitades separadas por un tabique interventricular.
Cada mitad tiene:
- Una aurícula donde llegan las venas que llevan la sangre al corazón
- Un ventrículo con paredes más gruesas y musculosas, de donde salen las arterias.
En el centro, están las válvulas que impiden que la sangre vuelva a entrar en las aurículas.

4. La circulación de la sangre.

Los movimientos del corazón.

El de contracción llamado sístole y el de relajación, diástole.

La circulación es doble.

- Circulación pulmonar o menor:
         - La sangre con dióxido de carbono recogido entra en la aurícula       derecha. Pasa al ventrículo de abajo que la impulsa por la arteria     pulmonar a los pulmones.
         - La arteria pulmonar se ramifica en finos capilares para llegar a los    alvéolos donde cambia el dióxido de carbono por oxígeno.                        
         - Después, las venas pulmonares llevan la sangre con oxígeno hasta   la aurícula izquierda.
- Circulación general o mayor:
         - La aurícula izquierda pasa la sangre oxigenada al ventrículo y por    la arteria aorta la impulsa a todo el organismo.
         - La arteria aorta se convierte en capilares que llevan la sangre a         todas las células, quienes toman el oxígeno y eliminan el dióxido de          carbono.
         - Los capilares se unen y forman las venas cavas que llevan la sangre           con dióxido de carbono de nuevo al corazón.

La circulación humana es completa.

Nunca se mezcla la sangre oxigenada con la cargada de dióxido de carbono.

miércoles, 24 de noviembre de 2010

jueves, 18 de noviembre de 2010

¡Felicidades cecianos!

Pues sí. Después de unos días en que me he visto obligado a enfadarme en clase "más de la cuenta", hoy me alegra muchísimo deciros a todos: "FELICIDADES CECIANOS". Felicidades por vuestro comportamiento en la convivencia. Porque habéis demostrado que sabéis hacer las cosas bien. Por vuestra extraordinaria participación en un tema tan importante en nuestra vidas como la amistad. Y, sobre todo, porque somos una clase llena de "gente buena". Y eso debe servirnos para estar alegres y llenos de sano orgullo. Espero que esto nos sirva para afrontar muy positivamente el resto de este último curso de Primaria. Que, como os dije en el primer correo del curso, es bonito, interesante y muy emotivo para todos. 
Un abrazo superceciano de vuestro profe.

miércoles, 17 de noviembre de 2010

sábado, 13 de noviembre de 2010

Padre Damián de Molokai

He buscado información para saber quién es el Padre Damián y he encontrado esto.

Espero que os guste.

LA NIÑA DEL SOL.

Niña bonita, niña caliente,
me acuerdo de ella,
por su sonrisa reciente.
La niña del sol, se viste con rayos,
sangre caliente, corazón helado.
Su amor se lo agradece, la luna,
pero ella, no desea valer fortuna.
Niña bonita, niña caliente,
me acuerdo de ella,
por su sonrisa reciente.
Esta poesía si me ha llevado mi tiempo hacerla, y creo que sí que rima. Espero que la disfrutéis.

viernes, 12 de noviembre de 2010

Problemas de Mates.


Si quieres mejorar en problemas, este enlace tiene muchos para hacerlos cuando SIENTAS LA LLAMADA DE TU CONCIENCIA y decidas trabajar un poco.

Problemas de Mates

Desaprender la Guerra

miércoles, 10 de noviembre de 2010

Poesía "El sueño de la niña"..

Esta poesía, aunque la publico yo, la hizo vuestro compi José Mª esta mañana en clase.

Linda la niña, caminante en el mar,
que observa a los pájaros cantar.
Sueña niña, hay que soñar.
Lindos tus sueños, linda la mar.  

Las montañas más altas del mundo.

En este cuadro veréis cada una de las montañas más altas del mundo, su altura, la cordillera en que se encuentran y los países a la que pertenecen:
  1. Everest, monte (8.848 m) – Himalaya - Tibet y Nepal
  2. K2 o Chogori (8.611 m) -  Karakórum - Pakistán y China
  3. Kangchenjunga (8.586 m) – Himalaya – Nepal y Sikkim
  4. Lhotse (8.516 m) – Himalaya – Nepal
  5. Makalu (8.463 m) – Himalaya – Nepal
  6. Cho Oyu (8.201 m) – Himalaya – Nepal y Tibet
  7. Dhaulagiri (8.167 m)  – Himalaya – Nepal
  8. Manaslu (8.163 m)- Himalaya – Nepal
  9. Nanga Parbat (8.125 m) – Himalaya – Pakistán
  10. Annapurna (8.091 m) – Himalaya – Nepal
  11. Gasherbrum I (GI) (8.068 m) – Karakórum – China, Pakistán e India
  12. Broad Peak (8.047 m) – Karakórum – Pakistán
  13. Shisha Pangma (8.046 m) – Himalaya – Tibet
  14. Gasherbrum II (GII) (8.035 m) – Karakórum – Pakistán y China

POESÍA: LA VIDA ES MAS QUE PENA.

Hola, me acabo de inventar una poesía, y la verdad, no sé si vale la pena colgarla aquí, pero creo que es bonita:

La vida, la vida,
piensa que es tu último día.
La vida, la vida,
vale la pena intentarlo.
La vida, la vida,
dos o más, pulseras unidas.
La vida, la vida,
une los dos cabos sueltos.
La vida, la vida,
ayuda a que el malo sea bueno, a que el bueno sea mejor.
La vida lo es todo, un regalo, un amigo, 100 años...
¿crees que puedo aprovecharla? 
No te preocupes, si hoy no te sale algo,
porque mañana, 
puedes volver a intentarlo.
Ama el amor, 
ama la vida,
ama tu suerte,
que no la tienen  todos,
y que pronto les viene la muerte.
Mis amigos, los tuyos.
Mis problemas, los suyos.
Mis padres, los de ella.
Todos unidos, por una cadena...

No sé si os habrá gustado, si no... siempre me podéis pedir otra. Y al que me lo pida, puedo dedicarle una.

martes, 9 de noviembre de 2010

R.M.S. TITANIC.


El R.M.S. TITANIC en inglés Royal Mail Steamship Titanic, El Titanic fue el barco de pasajeros más grande y lujoso de la época, seguido por el R.M.S OLYMPIC . El 10 de abril de 1912 el Titanic inició su viaje inaugural partiendo desde SOUTHAMPTON (INGLATERRA). Con destino NUEVA YORK. Cuatro días más tarde, a las 23:40 del 14 de abril, el Titanic chocó con un iceberg al sur de las costas de Terranova, y se hundió a las 2:20 de la mañana del 15 de abril. El siniestro se saldó con la muerte de 1.517 personas y se convirtió en uno de los peores desastres marítimos en tiempo de paz de la historia.

lunes, 8 de noviembre de 2010

Acción Marianista.

Aquí tenéis un blog del proyecto ayuda de este año, para el comedor de Colombia. La pagina web es la oficial de Acción Marianista (Para el Desarrollo). Aparte de la presentación que nos puso el profe, aquí hay algunas cosillas interesantes...


Página Web --------- http://accionmarianista.org/

SONRIE Y SE FELIZ

Mira este vídeo tranquilamente. Haz lo que te dice y verás cómo te sientes mucho mejor.

sábado, 6 de noviembre de 2010

Convivencia Casa Padre Damián.

El jueves día 18, como sabéis, tendremos la convivencia en la Casa del P. Damián.
Este es un resumen de lo que allí haremos.
9’10: Salida del colegio
9’40: Llegada a la casa del Padre Damián.
9’45: Oración conjunta. "Hablemos de los amigos".
11: Descanso para tomar algo.
11’15: Ver un trozo de la película “Cadena de favores”.
Nos separamos en tres grupos y contestamos individualmente un cuestionario sobre el tema.
12’30: Cada grupo prepara una escenificación sobre el tema de los amigos.
13’00: Puesta en común de las conclusiones de cada grupo por el secretario/a y escenificación de lo que se haya preparado.
14’00: Almuerzo y un rato libre para juegos.
15’30: Eucaristía.
16’10: Gesto de compromiso y vuelta al cole.

Pasaremos un día muy agradable de convivencia. Espero que todos nos veamos allí.
Aquí tenéis un mapa para que sepáis dónde está la Casa. 



Ver mapa más grande

viernes, 5 de noviembre de 2010

Amistad, sea blanco, de color, o musulmán...

Hola, quería recordaros, qué es la amistad, porque hay algunos que a veces se olvidan:

- La amistad es hacer lo que sea por el otro.

- Es dar gracias a Dios por tener un tesoro así.

- Es no discriminarle porque sea de otra raza.

-Es quererle bajo todos sus defectos, y ayudarle a mejorarlos.

ETC ETC ETC ETC ETC ETC ETC ETC ETC

Recordar qué es un amigo, recordar que le queréis, y que él tambien a vosotr@s. Un beso.

Nuevas normas de ortografía.

La nueva edición de la Ortografía de la Real Academia Española, que se publicará antes de Navidad contiene estas nuevas normas.
La i griega será ye. Algunas letras de nuestro alfabeto recibían varios nombres: be, be alta o be larga para la b; uve, be baja o be corta, para v; uve doble, ve doble o doble ve para w; i griega o ye para la letra y; ceta, ceda, zeta o zeda para z. La nueva Ortografía propone un solo nombre para cada letra: be para b; uve para v; doble uve para w; ye para y (en lugar de i griega). Por supuesto, la desaparición de la i griega afecta también a la i latina, que pasa a denominarse simplemente i.
Ch y ll ya no son letras del alfabeto.
Solo, sin tilde. 
Guion, también sin tilde. La nueva Ortografía considera que en estas palabras son monosílabas y que se escriban siempre sin tilde: guion, hui, riais, Sion, truhan y fie.
4 o 5 y no 4 ó 5.
Iraq, Qatar, quórum pasan a escribirse ahora: Irak, Catar y cuórum.  

miércoles, 3 de noviembre de 2010

La reproducción humana.

Si quieres aprender con facilidad el tema de cono que estamos estudiando pincha este enlace. 


Estudia con imágenes la reproducción.

sábado, 30 de octubre de 2010

La unión hace la fuerza

Siempre habreis visto en todas las películas que el rey de la selva es el que gana pero hay veces que si los más débiles se unen pueden vencer. Mirad esto y lo comprobareis

viernes, 29 de octubre de 2010

Cómo estudiar

Los estudios y yo.

La verdad es que conocemos la habitual forma de estudiar. Que es ir repasando todos los días... pero... además de eso, podemos buscar otras maneras entre todos:

* Después de estudiar diariamente : podemos hacer un ejercicio de cada punto y mirar si está bien en nuestro cuaderno, también podemos meternos en páginas que nos manda el profe, o simplemente copiando una y otra vez los cuadritos amarillos. También, ya que para algunos estudiar es aburrido, podemos quedar con amigos y estudiar juntos. O llamarnos por teléfono y preguntarnos a ver si nos lo sabemos.

Por si no lo teneis claro aún, aquí os dejo un vídeo para que lo entendais mejor.
Os lo dejo en otro apartado.

domingo, 24 de octubre de 2010

¡Qué miedo!




Halloween o Noche de Brujas es una fiesta que se celebra principalmente en EE.UU. en la noche del 31 de octubre . Tiene origen en la festividad celta del Samhai . En gran parte, es una celebración de hace siglos y algunos consideran que posee un transfondo religioso. Los inmigrantes irlandeses transmitieron versiones de la tradición a América del norte durante la Gran hambruna de 1840.
La palabra Halloween es una derivación de la expresión inglesa All Hallow's Eve (Víspera de Todos los Santos). Se celebraba en los países anglosajones, principalmente en Canadá,EE.UU., Irlanda y el Reino Unido. La fuerza expansiva de la cultura de EE.UU. ha hecho que Halloween se haya popularizado también en otros países occidentales.
El día se asocia a menudo con los colores naranja y negro y está fuertemente ligado a símbolos como las . Las actividades típicas de Halloween son el famoso truco trato y las hogueras.

2.500 años de la batalla de Maratón.

Este año se cumplen 2.500 años de este hecho que, según dicen, permitió que hoy tengamos democracia en el mundo occidental.


La Leyenda de Marathon. Seguramente muchos sabéis que el término Maratón remonta su origen a la evocación de los hechos ocurridos en la Grecia antigua, durante la batalla del mismo nombre en el 490 a.c. La historia del deporte y más de un diccionario cuentan como el heroico soldado Filípides caía muerto en Atenas, tras correr los aproximadamente 40km que la separaban de los campos de Maratón, donde los atenienses libraron la batalla mas gigante contra el ejército Persa. Llevando de este modo la voz del triunfo de sus tropas.

miércoles, 20 de octubre de 2010

El DOMUND.

Hola chicos, aqui os dejo una página que viene todo lo de el DOMUND.

¿Qué es el DOMUND? ¿Por qué el DOMUND? ¿Cómo se distribuye el dinero? Si de verdad la ayuda llega a los misioneros. Bueno, pues todo eso viene en el enlace que os dejo aquí.

Solo hay que hacer clik. Adiós.
http://www.domund.org/

martes, 19 de octubre de 2010

LA MONALISA



OS PONGO A LA MONALISA CON SU SONRISA DE ORO

ESPERO QUE OS GUSTE

viernes, 15 de octubre de 2010

El oído.

Aquí os dejo un vídeo de como se va transmitiendo el sonido en el oído y va comunicándose hasta el cerebro.

Juega al ajedrez.

Si te gusta el ajedrez, en este enlace puedes jugar una partida contra tu ordenador. Y no te preocupes...puedes elegir el nivel para que no te peguen una paliza. Haz la prueba.
Ajedrez.

Resumen tema 2 de Cono. Completo.

TEMA 2. RELACIÓN Y COORDINACIÓN.

1. Estímulos y respuestas.

Las migas son un estímulo para los pájaros y su respuesta es ir a comérselas.
La capacidad para producir respuestas al recibir estímulos es la función de relación.

Receptores de estímulos.

El aroma de una flor es un estímulo externo. La sensación de hambre es un estímulo interno.
Diferentes tipos de receptores:
- Receptores externos: están situados en los órganos de los sentidos y normalmente trabajan a la vez.
- Receptores internos: nos permiten captar estímulos o sensaciones producidas por nuestro propio cuerpo. Sueño, hambre, malestar…Se encuentran dispersos por todo el organismo.

Respuestas musculares y glandulares.

- Respuestas musculares: movimientos realizados por los músculos. Estirar el brazo…
- Respuestas glandulares: las glándulas son órganos que responden a los estímulos segregando sustancias. Saliva, sudor…

2. Nuestros sentidos.

La vista.

El órgano de la vista es el ojo. Proporciona información visual, color tamaño, forma…
Su parte principal es el globo ocular, esfera hueca con líquido en su interior. Consta de córnea, capa dura y transparente. Pupila, abertura del iris. Cristalino, lente que enfoca la luz sobre la retina, capa sensible al fondo del ojo. Desde aquí el nervio óptico lleva la información al cerebro.
Las cejas, pestañas y párpados protegen el globo ocular.

El oído.

Reside en el órgano del mismo nombre. Proporciona información auditiva. Tiene tres partes:
- Oído externo: oreja y conducto auditivo externo.
- Oído medio: formado por el tímpano y la cadena de huesecillos. Convierte los sonidos en vibraciones.
- Oído interno: formado por el caracol que transmite las vibraciones por el nervio auditivo al cerebro.

El tacto.

Su órgano es la piel. Proporciona información sobre la dureza, suavidad o temperatura de los objetos.
La piel tiene tres capas. Epidermis, protege. Dermis donde se sitúan los receptores que captan el frío, el dolor, la presión, el roce… y la hipodermis que está debajo y contiene la grasa que protege del frío y los golpes.

El gusto.

Está en la lengua. Proporciona información de los sabores que son salado, amargo, ácido y dulce.
Los receptores están en las papilas gustativas.

El olfato.

Está en la nariz. Nos permite diferenciar cientos de olores diferentes. Los receptores están en la pituitaria, situada dentro de las fosas nasales.

3. El sistema nervioso.

Es el componente más importante de la función de relación.
Está compuesto por los nervios y los centros nerviosos.
Los nervios constituyen el sistema nervioso periférico y transmiten la información.
Los centros nerviosos forman el sistema nervioso central, interpretan dicha información y elaboran las respuestas.
Unos y otros están formados por células especializadas llamadas neuronas.

Las neuronas.

Tiene forma estrellada y se distinguen tres partes:
- El cuerpo celular que contiene el núcleo y los orgánulos.
- Las dendritas, prolongaciones ramificadas que conectan con otras neuronas.
- El axón, largo filamento que termina en ramificaciones.

El sistema nervioso central.

Está formado por los centros nerviosos. Tiene dos partes, el encéfalo y la médula espinal.
- El encéfalo: formado por:
- El cerebro: interviene en las acciones voluntarias y está relacionado con el aprendizaje, la memoria y las emociones.
- El cerebelo: coordina los movimientos voluntarios de nuestro cuerpo e interviene en el equilibrio.
- El bulbo raquídeo: controla funciones básicas como la respiración o los latidos cardíacos.
- La médula espinal: grueso cordón que discurre a lo largo de la columna vertebral.

El sistema nervioso periférico.

 Está formado por el conjunto de los nervios de nuestro cuerpo. Pueden ser:
- Nervios sensitivos, transmiten información desde los órganos de los sentidos y desde los órganos internos hasta el sistema nervioso central.
- Nervios motores: parten del sistema nervioso central y llevan las órdenes a cada músculo y cada glándula.

4. El funcionamiento del sistema nervioso. La coordinación.

Elaboración de las respuestas.

- Los nervios sensitivos, los de los sentidos, llevan la información desde los sentidos hasta el cerebro.
- El cerebro usa esta información, la procesa y elabora una respuesta.
- La respuesta es una orden que llega hasta los músculos a través de los nervios motores. La respuesta puede ser muscular o glandular

Los reflejos.

Los movimientos reflejos son rápidos, bruscos e involuntarios.
Este tipo de respuestas no se elaboran en el cerebro, sino en la médula espinal.

La coordinación.

Es la función que permite que nuestro organismo realice multitud de actividades a la vez.
Mientras realizamos cualquier actividad, la función de coordinación controla los latidos del corazón, la respiración, los movimientos del intestino…Cientos de músculos y de glándulas trabajan a la vez y coordinadamente.

jueves, 14 de octubre de 2010

lunes, 11 de octubre de 2010

Los órganos de los sentidos

La vista ,el oído , el gusto ,el olfato y el tacto son los cinco sentidos que tenemos. Gracias a ellos podemos ver , oír ,tocar ,oler y probar alimentos. ¿Quieres saber más ? Pues pulsa abajo.


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/uudd/ud_sentidos/orsentido.htm

Diptongos e hiatos.

DIPTONGOS
HIATOS
Deben tener siempre, al menos, una i o una u.
Deben tener siempre, al menos, una a, una e o una o.
Cuando llevan tilde, siempre va en la a, la e o la o.
Cuando llevan tilde, siempre va en la i o la u.

Este cuadro es solo un instrumento para aclarar las diferencias entre diptongos e hiatos.  No contiene las reglas completas de acentuación. Estas deben ser estudiadas en el libro o el cuaderno de ortografía.


domingo, 10 de octubre de 2010

¿Dónde demonios está Matt?

Algunos recordaréis que el año pasado en pandilla vimos un vídeo llamado: ¿Dónde demonios está Matt? y nos llegó al fondo de nuestros corazones. ¿Quéreis revivir ese momento?
Poned en youtube: ¿Dónde demonios está Matt?


http://www.youtube.com/watch?v=zlfKdbWwruY

viernes, 8 de octubre de 2010

¿Que es un premio Nobel?

Hola chicos,

siempre hablamos en el libro de cono, en extrascolares ... de personas famosas que han ganado el premio Nobel: de literatura, de medicina... pero en verdad ¿Que es un premio Nobel y como se puede ganar un premio Nobel?

Pues aquí os dejo una información del premio Nobel:

Se otorga cada año a personas que hayan hecho investigaciones sobresalientes,La primera ceremonia de entrega de los Premios Nobel en Literatura, Física, Química y Medicina se celebró en la Antigua Real Academia de Música de Estocolmo (Suecia) en 1901.. La entrega del Premio Nobel de la Paz se realiza en Oslo, Noruega. Los diversos campos en los que se conceden premios son los siguientes:
Física (decidido por la Real Academia Sueca de Ciencias)
Química (decidido por la Real Academia Sueca de Ciencias)
Fisiología o Medicina (decidido por el Instituto Karolinska)
Literatura (decidido por la Academia Sueca)
Paz (decidido por el Comité Nobel Noruego del Parlamento Noruego)
Economía, creado en 1968 por el Sveriges Riksbank (Banco Central de Suecia). Oficialmente se llama Premio Banco de Suecia en Ciencias Económicas en Memoria de Alfred Nobel.

jueves, 7 de octubre de 2010

Fiesta de San Dionisio.

El sábado, día 9 se celebra en Jerez la festividad del Patrón de la ciudad. ¿Quieres saber quién era este santo y por qué es el Patrón? Lee y mira.

Todos sabemos que San Dionisio es el patrón de nuestra ciudad, pero ¿Quién fue San Dionisio?

Dionisio de París llegó a Francia hacia el 250 ó 270 desde Italia con seis compañeros con el fin de evangelizarla. Fue el primer obispo de París, y apóstol de las Galias. Dionisio fundó en Francia muchas iglesias y fue martirizado en el 272. Actualmente es el Santo Patrón de Francia.
Según las Vidas de San Dionisio, escritas en la época carolingia, tras ser decapitado, Dionisio anduvo durante seis kilómetros con la cabeza en sus manos, atravesando Montmartre, por el camino que, más tarde, sería conocido como calle de los Mártires. Al término de su trayecto, entregó su cabeza a una piadosa mujer descendiente de la nobleza romana, llamada Casulla, y después se desplomó. En ese punto exacto se edificó una basílica en su honor. La ciudad se llama actualmente Saint-Denis. Su fiesta se celebra el 9 de octubre.
Estatua de S. Dionisio decapitado.
Basílica de Saint Denis, donde están enterrados muchos reyes de Francia.

 ¿Por qué San Dionisio es el patrón de Jerez?
San Dionisio fue nombrado Patrón por el Rey Alfonso X "El Sabio" tras reconquistar la ciudad del dominio de los musulmanes el 9 de octubre (día de su onomástica) de 1264. En esa fecha los castellanos entraron en Jerez y toda la población musulmana abandonó la ciudad poniendo a salvo sus vidas, pero no sus bienes. Alfonso X ordenó asimismo la construcción de una parroquia en su honor, así como la iglesia del Salvador, la actual Catedral y otras cuatro iglesias más con los nombres de los evangelistas. (Ayto. de Jerez)
Curiosamente también un 9 de octubre, pero de 1238, Jaime I el Conquistador entró en la ciudad de Valencia, después de expulsar a los musulmanes de tierras valencianas. Como coincidió ese día con la festividad de San Dionisio, se tomó a éste como Patrón de Valencia

 Iglesia de S. Dionisio en Jerez.